1. Организация начала урока.
2. Постановка цели и задач урока.
3. Подготовительная работа к объяснению нового материала (проверка домашнего задания, воспроизведение ранее изученного, активизация внимания учащихся и т. д.).
4. Объяснение нового материала.
5. Итоги урока и оценка знаний учащихся.
6. Задание на дом.
Главная часть данного типа урока – объяснение нового материала.
Использованная литература:
Борякова Н.Ю. — Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии (Высшая школа) — 2008
