Важным показателем для оценки уровня и выявления резервов развития речевого слуха учащихся являются данные о возможности восприятия слов разными сенсорными способами (на слух, слухозрительно, зрительно) и их соотношение.
В процессе обследования используют специально разработанный тестовый материал. Содержание и методика обследования зависят от уровня речевого развития детей, их опыта слухового восприятия речи, а также от возраста учащихся.
Использованная литература:
Кузьмичева Е.П., Яхнина Е.З., Шевцова О.В. — Развитие устной речи у глухих школьников [2000, DjVu, RUS]
